El milagro del kickball

Tengo una anécdota que me puso la piel de gallina como orientador en materia de competencias.

Recientemente, uno de mis colegas, en quien confío profundamente, me planteó una cuestión importante, preguntándome si creía que podríamos jugar al kickball juntos con dos grupos de nuestros clientes aquí en el tratamiento de día. Lo primero que pensé fue que de ninguna manera funcionaría, pero el respeto que sentía por mi colega pudo más que mi sentido común. Para que quede claro, en el pasado, muchos partidos de kickball fueron un éxito. Sin embargo, con este grupo en concreto, estaba seguro de que ni siquiera sabíamos por dónde correr. Pero, como suele decirse, yo me lo jugué todo.

Así que nos preparamos para un partido de kickball. Mi colega encontró material, preparó un balón y dirigió a su grupo. Como nos reuníamos dos grupos y uno de ellos era más joven que el otro, decidí preparar al grupo más joven llamándolo "actividad de tutoría", palabras que nuestro grupo más joven entiende, ya que pueden pasar tiempo con los niños "mayores". También preenseñé que sois vosotros, los más jóvenes, los que vais a ser mentores de los clientes mayores, ya que "últimamente les cuesta seguir las instrucciones". Ahora bien, ¿era esto cierto, o estaba intentando motivar a los más jóvenes para que fueran líderes, sin dar opción a los mayores a "portarse mal"? Juzgue usted.

Así que preparo a los más pequeños: baño, bebida, crema solar. Bien, estupendo. Ahora puedo ver quién no ha jugado antes al kickball, ya que tenía un par de minutos antes de que apareciera el grupo de los mayores. Pregunté: "Levantad la mano si habéis jugado alguna vez al kickball". No levantó ninguna mano. El grupo era más pequeño en número, ¡pero nadie! En serio, pienso, ¡sabía que era una mala idea! Ya era demasiado tarde: los niños mayores empezaron a reunirse cerca de mí. Antes de darme cuenta, todos los ojos estaban puestos en mí para prepararme para el gran partido.

Saludé a todos y empecé diciendo: "Esta es una actividad de tutoría. Los más pequeños enseñarán a los mayores a seguir instrucciones, y los mayores aprenderán a jugar al kickball, ya que algunos no han jugado nunca". Bien, brillante, pienso, todos sabemos que algunos niños no sabrán por dónde correr.

Nos dirigimos a un espacio cercano con una superficie plana más grande, colocamos algunos conos a modo de bases y dividimos los dos grupos en equipos iguales en función de las habilidades básicas de coordinación, que yo tenía en la cabeza mientras decía los nombres y señalaba dónde ir, eligiendo primero a los clientes menos coordinados. (¿Recuerdas cuando te elegían el último en la escuela primaria para las pruebas de equipo? Yo sí, y esto no ocurre en nuestros grupos aquí en el tratamiento diurno).

Todo este tiempo estoy pensando, ¿cómo podemos jugar sólo cinco minutos antes de seguir adelante, llamándolo una actividad de tutoría? Había muchas caras que yo llamaría de miedo, pero también un par de líderes entusiasmados. Mi colega de confianza empezó a hablar en un tono de coaching muy directo, algo en lo que tiene experiencia. Estuvo increíble. Explicó las reglas del kickball en unos dos minutos o menos (incluida la forma de correr), y empezamos, mientras yo me encogía de miedo al conocer a mi grupo.

Tenemos niños con traumas activos, varios niños no medicados, muy impulsivos, y niños que han sido intimidados en juegos deportivos de equipo toda su vida. Sabía que esto iba a ser un gran desastre, y que quizás podría ponerlo todo en un solo informe de incidentes. Sentía ansiedad mientras mi colega lanzaba la primera bola.

Aquellos alumnos empezaron a enseñar, a animar y a apoyarse mutuamente de maravilla. Algunos chicos mayores se ponían al nivel de los más pequeños, entrenando con calma. El personal participaba activamente en el juego, y TODOS los niños más pequeños enseñaban a escuchar a todo el mundo. Jugamos bajo el calor del verano en un campo duro como una roca durante cuatro entradas, y todo el mundo se lo pasó en grande.

¿Cómo lo sé? Por varias razones. Una, estaba seguro de que no funcionaría. Dos, las caras de miedo habían desaparecido y habían sido sustituidas por un entusiasmo alerta, participativo y lleno de alegría. Y tres, al final del partido ocurrió algo que nunca había pasado antes.nadie preguntó cuál era el resultadomientras todos disfrutábamos de nuestro tiempo juntos.

Tuvimos algunos pequeños moratones, una rodilla desollada y ese alumno que "nunca iba a jugar" pateó en las dos primeras carreras del partido, porque simplemente se ignoró la negatividad.

A este escritor se le puso la piel de gallina al salir del campo pensando: Asumir riesgos nos hace más fuertes, la paciencia es oro y los recuerdos son reales.

Que Dios nos bendiga,

Marc Ruegemer